BLOQUE I |
CARACTERÍSTICAS DE PERSONAS BENEFICIARIAS Y PROYECTOS |
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Principios |
Criterios |
Puntos |
Puntos máximos |
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Colectivos prioritarios |
PARA FORMACIÓN EMPLEO, EMPRENDIMIENTO O MEJORA TRABAJADORES |
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Actividades que prioricen la inscripción de mujeres |
5 |
10 |
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Actividades que prioricen la inscripción de jóvenes menores de 30 años |
5 |
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Actividades que prioricen la inscripción de personas mayores de 45 años |
5 |
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Actividades para desempleados |
10 |
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Actividades que planteen diseños adaptados al correcto seguimiento por parte de las personas extranjeras |
5 |
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PARA OTRO TIPO DE FORMACIÓN / SENSIBILIZACIÓN / CONCIENCIACIÓN POBLACIÓN |
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Proyectos dirigidos a la infancia, adolescencia y juventud |
10 |
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Competitividad económica y territorial (especializada) |
Proyectos relacionados con el sector agrario, agroalimentario y servicios para éste |
10 |
10 |
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Proyectos relacionados con el turismo |
10 |
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Cobertura de la actividad formativa |
Proyecto a realizarse en un municipio |
5 |
10 |
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Proyectos a realizarse en varios municipios |
10 |
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Proyectos de formación online o híbrido presencial-online |
10 |
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Tipo de solicitante |
Acción formativa promovida por una asociación o fundación |
10 |
10
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Acción formativa promovida por una entidad local |
5 |
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Acción formativa promovida por una empresa |
5 |
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Innovación |
Proyectos con temática o formato novedosos (no se considera novedoso el formato online) |
10 |
10 |
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Proyectos innovadores en I+D o TIC (no se considera innovador en TIC el formato online ni el uso de herramientas informáticas tradicionales) |
10 |
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Sostenibilidad, cambio climático y medio ambiente |
Proyectos que incorporen medidas tanto en el desarrollo del curso como en su contenido para contribuir al cumplimiento de alguno de los ODS vinculados con el cambio climático, mejora medioambiental y economía circular |
5 |
5 |
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Personalización |
Cursos que incorporen formación personalizada (parte formación grupal y personalización aplicación en sesiones individuales) |
15 |
15 |
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MÁXIMO BLOQUE I |
60 |
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BLOQUE II
Proyectos prioritarios |
TIPOLOGÍA / TEMÁTICA DE PROYECTOS |
Criterios |
Puntos |
Puntos máximos |
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Programas de formación en estrategia territorial, planificación estratégica, dinamización local, atracción de empresas, activación demográfica y desarrollo rural en general |
Objetivo: 20
Contribución (módulos): 5 |
30 |
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Formación en temática juvenil, especialmente para mejorar su calidad de vida, formación para el empleo en base a necesidades locales y para el fomento de la participación y liderazgo juvenil en el desarrollo territorial |
Objetivo general juvenil: 10
Objetivo calidad de vida, empleo y participación: 20
Contribución (módulos): 3 general juvenil, 5 calidad de vida, empleo y participación |
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Formación en servicios sociosanitarios y cuidado a personas dependientes, mantenimiento, mecatrónica, arranque de viruta, CNC, electrónica y otros trabajos técnicos industriales y del sector del metal, incluida delineación, gremios, hostelería, guías turísticos y sector agro en general |
Objetivo: 20
Contribución (módulos): 5 |
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Formación en gestión forestal (incluyendo nuevas fórmulas), en medioambiente (calidad de las aguas, prevención de incendios, entornos naturales limpios) y sensibilización y concienciación ambiental |
Objetivo: 20
Contribución (módulos): 5 |
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Formación, información, sensibilización sobre el patrimonio y recursos comarcales, incluida la cultura local |
Objetivo: 20
Contribución (módulos): 5 |
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Formación e información para diseñar los procesos de relevo y traspasos |
Objetivo: 20
Contribución (módulos): 5 |
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Sensibilización sobre el consumo de productos locales y km.0 y formación en el sector agroalimentario |
Objetivo: 20
Contribución (módulos): 5 |
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Formación para la búsqueda de soluciones relacionadas con la movilidad y los servicios básicos y de proximidad rurales |
Objetivo: 20
Contribución (módulos): 5 |
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Formación y sensibilización relacionada con el voluntariado o el asociacionismo |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Sensibilización y formación para el emprendimiento, incidiendo en la puesta en valor de los recursos endógenos, el aprovechamiento de la tendencia rural y los nichos de empleo locales (vida saludable – incluido deporte-, nn.tt, economía plateada, cultura y arte rural), especialmente lo agroalimentario y ecológico |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Formación y sensibilización relacionada con la igualdad de género, las necesidades de las mujeres rurales y las ayudas dirigidas a la población femenina |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Programas de digitalización a todos los niveles (para asociaciones, para empresarios, para mayores, destinos turísticos…) |
Objetivo: 15
Contribución (módulos):4 |
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Sensibilización y formación sobre innovación y adaptación al cambio |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Sensibilización y formación sobre trabajo en equipo y en red: entre entidades públicas y públicas y privadas para impulsar programas conjuntos de desarrollo y entre empresarios para mejorar el conocimiento interno, competitividad y generar sinergias. Programas para generar networking entre empresarios, asociaciones, y otros colectivos, incluyendo la población en general para aumentar la cohesión social |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Sensibilización e información para fomentar el mercado vivienda de alquiler y para sacar al mercado otros recursos infrautilizados como terrenos y locales |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Formación para el impulso y la gestión del teletrabajo o espacios coworking |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Formación y concienciación sobre gestión de residuos y huella de carbono o información sobre las energías renovables (impacto) |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Formación para la inserción sociolaboral de extranjeros y para el conocimiento, fomento y gestión del interculturalismo |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Formación e información sobre desarrollo de la industria agroalimentaria y la agroecología, incluyendo procesos y normativa. |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Programas relacionados con la especialización turística, turismo agroalimentario y el producto local |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Formación para mejorar la innovación, diversificación y competitividad o productividad de las empresas, especialmente mediante introducción de nuevas tecnologías o digitalización avanzada |
Objetivo: 10
Contribución (módulos): 4
Nuevas tecnologías:+5 |
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Programas de información, para dar a conocer interna y externamente la industria local su nivel e innovación y los beneficios de la vida en la comarca |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Programas formativos para la mejora de la rentabilidad del comercio, su mayor competitividad y atractivo para los jóvenes |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Programas de sensibilización, información y formación dirigidos a dar a conocer los recursos turísticos comarcales, actividades y eventos entre los empresarios turísticos y las oficinas de turismo |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Formación en planificación estratégica, gestión turística, calidad, marketing y orientación al cliente, promoción turística, producto turístico, ecoturismo, turismo activo, actividades complementarias y/o guías para mejorar la competitividad y posicionamiento. Puesta en valor del patrimonio y atractivos comarcales, incluyendo la no saturación turística |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Formación para la puesta en valor turística y desarrollo socioeconómico del Paisaje Protegido de Santo Domingo |
Objetivo: 15
Contribución (módulos): 4 |
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Formación para aumentar en bienestar físico y mental de los mayores |
15 |
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Formación relacionada con la innovación, la creatividad, la diversificación empresarial |
Objetivo: 5
Contribución (módulos): 1 |
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Formación en evaluación de políticas y medición de impactos |
Objetivo: 5
Contribución (módulos): 1 |
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Formación en sostenibilidad a los tres niveles (medioambiental, social y económico) |
Objetivo: 5
Contribución (módulos): 1 |
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Actividades demandadas por una o varias empresas justificadas por la necesidad real de formación para un mínimo de 10 personas |
30 |
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MÁXIMO BLOQUE II |
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40 |
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TOTAL |
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100 |
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